“蘇婉，我從小到大都是年級前幾，即便考不上，我都不會去作弊抄襲，給父母丢人。隻有你這種沒有自尊沒有廉恥心的學習敗類，才會去作弊。”

　　孫紅霞被戳中了痛處，直勾勾地瞪着蘇婉，說話聲整個教學樓的人都聽到了。

　　教學樓前的學生也越聚越多，教室裡的同學都跑到走廊來看。

　　“老師，我不怕檢查，我怕的是人格侮辱，既然孫紅霞同學笃定了我有作弊的嫌疑，當着這麼多老師同學們的面檢舉我。”

　　“那她為什麼不同意我的方案，還是她根本就是在捏造事實、故意污蔑我？”

　　蘇婉沒有再跟孫紅霞争論什麼，而是轉頭看向其中一個很有領導範的老師說道。

　　比起孫紅霞帶着口音的普通話，以及過快的語速，蘇婉吐字清晰，每一個字都铿锵有力，而且邏輯清楚。

　　“蘇同學，如果檢查确實沒有問題，我們老師肯定會讓孫同學給你道歉的，為了公平起見，也會檢查一下孫同學。現在你跟我們女老師去辦公室檢查一下。”

　　五十多歲的教導主任站出來直接說道。

　　即便蘇婉口語表達更加清晰，也十分的冷靜沉着，不像是作弊的樣子，但是内心還是更加偏向學習成績好的學生的，覺得好學生是不會撒謊的。

　　而一些後進生，就特别的會撒謊、抵賴。

　　“好啊，隻要你沒有作弊，我就接受檢查。轉校前，你因為作弊都被老師罰站過，還被叫到講台上檢讨，搜出來的小抄紙條有十幾張，我才沒有污蔑你，我隻說事實。”

　　孫紅霞聽到蘇婉這樣說，也十分的硬氣，頭昂昂的。

　　以她對蘇婉的了解，高一的幾篇文言文、古詩她都背不下來，她是肯定做了小抄的。

　　不然她每天那麼晚才睡，難不成是真的在背課文學習嗎？

　　随之又對着教導主任說道：“老師，蘇婉特别的會藏小抄，她今天的兩條辮子梳得要比以前蓬松，還有她腳下的小白鞋也要檢查一下。”

　　蘇婉是一邊背書一邊随手梳的，沒有想到這也成了孫紅霞口中藏小抄的地方。

　　她沒有說什麼，挺直背脊跟着女老師就走進了辦公室。

　　圍在教學樓前的學生們都在等着結果，即便老師讓他們趕緊進教室準備考試，不要圍觀。

　　但是他們在進了教室後，都從窗戶或者走廊探出頭來看。

　　孫紅霞則站得筆直地詢問教導主任：“老師，查出了蘇婉攜帶小抄，學校是不是會取消蘇婉的考試成績？”

　　“隻要查出來肯定是會被取消考試資格的。”教導主任背着手，臉色嚴肅地說着。

　　孫紅霞十分滿意這個結果，昂首挺兇地等待着老師接下來的表揚，甚至已經想到開學周一升旗儀式的時候，老師還會當着全校師生的面号召向她學習，以她為榜樣。

　　不一會兒，女老師就帶着蘇婉從辦公室裡走了出來。

　　“主任，都檢查過了，蘇婉身上沒有任何的小抄紙條。”女老師對着教導主任說道。

　　沒有？怎麼可能會沒有，一定是蘇婉藏得很好，或者老師沒有檢查仔細。

　　“不可能的，老師，她就會把答案課本抄寫在腿上，或者寫在了其他地方。”在孫紅霞的認知中，蘇婉是一定會作弊的，根本不相信女老師沒有檢查出來。

　　走上前，就要直接掀開蘇婉的裙子查看。

　　“同學你想幹什麼？你怎麼能當衆掀女生的裙子？”女老師立刻眼疾手快地制止，抓住了孫紅霞的手。

　　見被阻攔，遺傳了她媽疑心病以及沒有情商的孫紅霞，直接心直口快地說道：“老師，蘇婉肯定是帶小抄作弊了，您在裡面檢查了這麼久，怎麼可能什麼都檢查不出來？”

　　“我要求其他老師再給蘇婉檢查一遍兒，我也要跟着一起檢查蘇婉。”

　　這句話俨然就是在懷疑女老師包庇蘇婉，并且檢查這麼長時間，是在幫着蘇婉毀滅作弊的證據。

　　女老師立即闆起臉，嚴肅地說道：“同學，請你說話注意點兒，文具盒，頭發，裙子還有鞋子，我都檢查過了，根本沒有你說的那些情況。”

　　“你檢舉的時候是親眼看到蘇婉把小抄藏在了文具盒裡，還是親眼看到她抄答案在腿上了？如果沒有，就不要随便亂說話。”